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中国青少年研究中间、日本青少年研究所、韩国青少年开辟院及美国艾迪资本体系公司结合宣布了一项针对四国高中生进修意识进行的比较研究成果。中日韩美四国高中生中，中国粹生自立进修的意识最强，进修压力也最年夜，导致负面情感较多。此次中国地区调查对象是北京、重庆、湖北荆州、广东佛山、辽宁瓦房店、甘肃临洮等地的1868名高中生。
中国粹生压力最年夜
查询拜访显示，中国和美国父母比日本和韩国父母更关怀孩子的成就。65.9%的中国父亲和64.3%的美国父亲很关怀孩子成就，高于韩国和日本。72.8%的中国母亲和78.8%的美国母亲很关怀孩子成就，也远远高于韩国和日本。24.5%的中国父母请求孩子进前10名，这个数字是美国的两倍，美国父母较多请求孩子成就在中上程度。
86.6%的中国粹生认为本身的进修压力年夜，压力重要来源于父母的期望、本身的期望和同窗的竞争。四国中感触感染到就业压力最年夜的是韩国粹生，达58.3%，远高于中国、日本和美国。因为测验和学业压力年夜，七成多中国粹生有情感降低和烦躁情感，南宁数学家教，在四国中比例最高，南宁日语家教，韩国和美国要少约20个百分点。近折半中国粹生有“睡不着”的心理表示，南宁小学家教，低于美国，但高于日本和韩国。
中国高中班范围最年夜
从班级范围看，中国高中班级范围广泛较年夜。跨越六成班级人数在50人以上，日、韩均申报班级人数不足50人。中国城市之间差距明显，北京市被查询拜访黉舍班级人数均少于50人，而京外城市均在50人以上，甚至有7.1%的班级跨越70人。
从座位指派看，中日韩三国均以“秧田式”为主，美国加倍灵活多样。“秧田式”是全部学生面向教师而坐，横成行、竖成列的方法。别的，中国班级座位指派中还存在一些有违教导公平的现象，比如，约1/4的班级有过按成就排座位。
四国粹生均少“内动力”
查询拜访发明，四国粹生广泛认为本身进修主如果为了“对将来的工作有效”和“控制社会的根本常识”等外在的目标。有54.7%的中国粹生认为进修是为了对将来的工作有效，有57.3%的学生认为进修可以让本身控制社会的根本常识，而这两项指标在日本、韩国、美国均低于中国。外在目标在进修傍边的重要性明显高于“和他人友爱相处”、“发挥本身的特长”以及“为了与他人不合”等内部动力。